几次讲座中谈到了观察教学过程对改善教

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了解更多！ 热玛特 2023年5月31日 每 热玛特 6分钟 教育心理学 教育心理学是人文科学的一部分，专注于学习机制的答案的答案。为此，他研究了成人和儿童的教学动态，能够对学习产生积极的影响。 这门科学用于为教学提供更好的准备环境。有了它，教育工作者可以确定适合孩子发展每个阶段的理想教学方法，并学会适当地指导他们解决问题。 在本文中，我们将讨论什么是教育心理学、它何时出现以及该理论的主要学者。此外，我们将展示它的用途以及如何应用它。

查看！ 指数 教育心理学：它是什么以及它是如何产生的？ 这个概念的主要学者有哪些？ 教育心理学有什么用？ 如何在日常生活中与学生一起使用它？ 桌面版横幅 教育心理学：它是什么以及它是如何产生的？ 它是心理学的一个分支，专注于教育过程中出现 印度尼西亚手机号码列表 的心理变化。该研究将分析与教育方法相关的心理现象。因此，由于行为有可能干预教育环境以寻求改善。 该地区于九世纪末出现，改变了教育的开展方式。以前的僵化现在有了更多的自由。鼓励孩子们自发发言和提问，以满足他们的学习欲望。



因此，如果以前学校说，一个好班级的学生是安静的、坐着、只是听的，那么现在一个富有成效的班级是有参与性的孩子，他们提问、运用推理和批判意识。 视频：传统教育 x EAD | 在线课程对教师和学生的优势 这个概念的主要学者有哪些？ 三位伟大的学者将教育心理学的理念带回了 19 世纪，当时专注于教学的科学开始变得更加复杂。 威廉·詹姆斯 其中第一位威廉·詹姆斯（William James）在他的《心理学原理》一书中和育的重要性，他认为心理学的实验室研究不足以告诉我们如何教学。